他,為了夢想而奔赴城市
她,為了愛情而來到鄉(xiāng)村
現(xiàn)實的選擇中
他們錯過了愛情
卻最終迎來生命的彩虹
這是有關你我的“青春之歌”
這是人心與人性的“希望工程”
業(yè)內(nèi)評價:
現(xiàn)實主義題材作品比任何其它形式的歌劇表演都能打動人心,更接近現(xiàn)代人的生活,更能與觀眾產(chǎn)生共鳴。再加上作曲家對劇本智慧的詮釋,以及精彩的舞臺呈現(xiàn),使得整部作品的表現(xiàn)力格外豐富,更能激起觀眾的情感的波瀾。
——上海歌劇院院長 張國勇
在當代,面對現(xiàn)實生活創(chuàng)作的歌劇很缺乏,所以這部歌劇就更顯難得?!渡酱迮處煛妨⒆阗|(zhì)樸,真正做到質(zhì)樸,深情、細膩。
——中央戲劇學院副院長 廖向紅
我從頭到尾是含著眼淚聽完的,從演員表演,到音樂的呈現(xiàn),再到整個布景都非常打動人。
——著名女高音歌唱家 張立萍
非常感人的一部戲,讓人受到一種洗禮。主題音樂給我留下了很深刻的印象。這樣的現(xiàn)實主義題材歌劇非常值得提倡。
——著名指揮家 譚利華
大型原創(chuàng)歌劇《山村女教師》是國家大劇院在開幕兩周年之際重磅打造的獻禮之作,更是大劇院推出的首部現(xiàn)實主義題材的原創(chuàng)歌劇。該劇約請國內(nèi)眾多優(yōu)秀藝術家創(chuàng)作參演。首輪演出10場,獲得廣泛贊譽,被指揮家呂嘉盛贊“樹立了中國近現(xiàn)代以來正歌劇創(chuàng)作新的起點?!?BR> 《山村女教師》講述了貧困山區(qū)女教師楊彩虹為教育事業(yè)奉獻生命的感人故事。純潔堅定的楊彩虹,善良淳樸的周洛平,懦弱而現(xiàn)實的李文光,每一個人物都活生生的矗立在舞臺上,真實的向觀眾展示著他們的喜怒哀樂。在幾位主人公起伏跌宕的命運中,該劇關照著當下人們所共有的情感沖突和人生困惑,更深入探討了理想與現(xiàn)實、愛情與背叛、犧牲與奉獻等亙古不變的生命主題。詩意的表達、溫情的音樂、充滿田園氣息的唯美舞臺,使得這部作品感人肺腑,激發(fā)著觀眾強烈的內(nèi)心共鳴。
“超白金”團隊組合
延續(xù)大劇院一貫的制作風格,大型原創(chuàng)歌劇《山村女教師》再度網(wǎng)羅國內(nèi)實力雄厚的“超白金”創(chuàng)作組合:曾編寫《菊豆》、《云水謠》、《集結號》等電影劇本的著名劇作家劉恒首度挑戰(zhàn)歌劇創(chuàng)作;為國家大劇院版歌劇《圖蘭朵》進行十八分鐘續(xù)創(chuàng)的作曲家郝維亞擔當作曲;曾憑借《女人的一生》、《奧賽羅》、《商鞅》等作品而撼動劇壇的著名導演陳薪伊傾力執(zhí)導;而舞美設計和指揮則分別由國家大劇院的“御用大師”高廣健和有著“呂一棒”之稱的著名華裔指揮呂嘉擔任。除此之外,歌劇《山村女教師》的演出陣容也將匯聚海內(nèi)外知名藝術家,傾情演繹。
探討愛與犧牲的永恒主題
沒有高樓林立的城市森林,沒有勾心斗角的權欲斗爭,《山村女教師》是一部從全新角度反映當代人價值觀與精神困境的作品。其中既有女主人公楊彩虹這樣純潔的“精靈”式人物,也有淳樸、堅定的“奉獻者”周洛平,更有自強但懦弱的李文光。每一個人物都活生生的矗立在舞臺上,真誠地向觀眾展示著他們的喜怒哀樂?!拔蚁M總€人都能看到自己的影子?!本巹⒑闳缡潜硎?。
打造動人的“田園”之歌
曲作者郝維亞希望將其打造成一部充滿時代感的作品,“編劇為我們提供了一個格外感人的故事,一定要用音樂的力量將這種感動傳達出來。”因此,郝維亞在音樂上格外“較真兒”,很多細節(jié)都要經(jīng)過反復調(diào)整。用他自己的話說就是:“我要用音樂說服觀眾。”
除了強調(diào)音樂的感染力,郝維亞還力求在旋律中展現(xiàn)南方鄉(xiāng)村清新怡人的“田園風味”,“要讓生活在城市水泥森林里的人們感受到撲面而來的田園氣息”。在音樂第一次試聽過后,大劇院戲劇藝術總監(jiān)徐曉鐘先生就頗為感慨的評價這部歌劇是“在寧靜的田園上寫出了熾烈的情感和沖突,充滿熱切真實的情感涌動?!?/P>
這個平凡的故事發(fā)生在南方的貧困山區(qū)。主人公楊彩虹是縣城里的姑娘。在師范??茖W校讀書的時候,與來自農(nóng)村的同班同學李文光相愛。畢業(yè)之后,倆人懷著美好的理想來到李文光的家鄉(xiāng)藍溪村,在村小學當教員。李文光不甘鄉(xiāng)村的寂寞和貧困,在楊彩虹的全力資助下到山外讀本科,繼而考上了研究生,并一再推遲婚期。
故事在一次籌備婚禮的氣氛中拉開帷幕。鄉(xiāng)親們不看好這門婚事,只有李文光的寡母喜氣洋洋,楊彩虹則忐忑不安地懷著期待。李文光姍姍來遲,無奈而殘酷地向大家攤牌,聲稱取消婚事,因為愛情死掉了。楊彩虹悲痛欲絕,用近乎哀求的口吻勸對方回心轉(zhuǎn)意,寡母也以斷絕母子關系相要挾。村長周洛平指責李文光忘恩負義,倆人言語不合竟然動起手來,最終不歡而散。楊彩虹離開了傷心地,卻因為舍不下學生而中途返回了。
周洛平是傷殘軍人,服役時因車禍失去了一條胳膊。他暗戀楊彩虹卻自慚形穢,始終不愿意表明心跡,只是默默地為小學校提供幫助。楊彩虹積勞成疾,因胃出血暈倒在講臺上,這迫使周洛平放棄了最后一絲畏縮。在背著楊彩虹趕往醫(yī)院的途中,他袒露了深藏已久的愛情。事后他卻反悔了,不想因為自己或小學校而讓楊彩虹滯留在貧困的山村。于是,他自己當代課老師,并四處活動,想把楊彩虹調(diào)到條件好一些的地方去。楊彩虹病愈歸來,表明在任何情況下都不會放棄自己選擇的崗位,并且表明了對周洛平真摯而堅定的愛情。倆人百感交加,沉浸在無比的幸福之中,而悲劇卻在這時悄悄降臨了……