（記者 孟欣）“輕歌劇是歌劇的一種嗎？”“話劇《雷雨》的作者是我國著名劇作家曹禺嗎？”“觀看歌劇是否應穿深色禮服？”……回答這些問題，是北京市校尉胡同小學學生近日參與“藝術嘉年華——國家大劇院主題活動”中的一個環(huán)節(jié)，當他們回答正確時，工作人員會在他們的手冊上蓋下印章，獲得印章多的孩子，還會有額外的獎品。孩子在其中獲得了快樂，也是對本學期藝術學習成果的檢驗。

　　本次活動是國家大劇院參與小學美育工作系列活動之一。2014年4月，北京市教委組織實施“北京市高等院校、社會力量參與小學體育美育發(fā)展工作”，共25所北京高校、國家和市級藝術機構、藝術院團等，與北京百余所小學牽手，共同開展體育、美育教育。

　　特色鮮明，保證課程質量

　　“中國戲曲學院已經具備以戲曲專業(yè)為主體，兼容文學、影視、音樂、舞蹈、美術等25個專業(yè)方向的教育資源，我們充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，全方位、立體化對合作小學的美育教育予以扶持，開展‘菜單’選課方式，在合作小學采取‘一校一協(xié)議、一校一方案’的方式簽署合作方案，細化合作內容，確保特色鮮明。”中國戲曲學院繼續(xù)教育部主任姚志強告訴記者。據(jù)了解，各單位均在突出特色的基礎上，全方位展開教學，課時量豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，小學班級基本能保證每周一節(jié)藝術類課程?！拔覀兠恐芏加兴囆g素養(yǎng)課，包括音樂、舞蹈、繪畫、書法等，內容非常豐富?！毙Ｎ竞W四年級學生李一慧告訴記者。

　　為提升孩子的藝術素養(yǎng)，而不僅僅是傳播藝術知識、培養(yǎng)專業(yè)藝術人才，許多參與單位在課程設置上別出心裁，不斷創(chuàng)新課程內容。“課程從美術史的角度出發(fā)，注重孩子藝術審美素質的培養(yǎng)。將藝術創(chuàng)作中色彩與構成的原理、材料的運用、圖像與符號學等相關知識，潛移默化地應用在創(chuàng)意課程內，多方面開拓孩子們的想象力、創(chuàng)意思維和動手能力?！敝醒朊佬g學院教務處處長王曉琳說。

　　國家大劇院相關負責人告訴記者：“我們所做的藝術普及，既不是自娛自樂的文化活動，也不是純研究性的學術探討，而是要通過高水平、高品位的藝術去感染青少年，助力青少年素質教育，同時培養(yǎng)未來的觀眾、未來的藝術家?！?/p>

　　利用優(yōu)勢資源，課外活動豐富多彩

　　“基本每月一次，我的孩子可以在國家大劇院觀看話劇、舞蹈等演出。她最喜歡的是芭蕾舞劇《小美人魚》，喜愛的童話故事通過芭蕾舞形式呈現(xiàn)，優(yōu)美的舞蹈和漂亮的服裝，都給她留下深刻印象。我們帶孩子觀看演出的機會不多，孩子通過觀摩活動開闊了眼界，也培養(yǎng)了自己的愛好——話劇。”校尉胡同小學三年級學生家長劉女士告訴記者。許多高校、社會單位采取課堂教學、課后社團活動、參觀觀摩相結合的教學方式，使藝術教育融入學生生活。

　　“我們的課后社團有選舞蹈的、合唱的，我選的是手工。每節(jié)課都有很多好玩的制作，我還學會了做印章?！?校尉胡同小學四年級學生張丁心告訴記者。各種社團活動也為孩子的課后生活增色不少。據(jù)了解，國家大劇院音樂附小舞蹈班的孩子不久前登陸大劇院，與國際音樂大師同臺演出歌劇《阿依達》，獲得了學生和家長的好評。

　　此外，為了將藝術體驗更好融進孩子們的生活，不少單位匠心獨運，將藝術帶進學校建設、學?？臻g設計等。中央美術學院在南湖中園小學的走廊、美術教室、舞蹈教室的設計中融入了圖像和色彩元素，讓教室充滿藝術氣息，頗受學生的喜愛。國家大劇院藝術教育普及部部長王大羽告訴記者，國家大劇院音樂附小還將經典名曲制作成上課鈴聲，讓孩子時刻沉浸在藝術的氛圍里。

　　注重師資培養(yǎng)，讓藝術感染生活

　　姚志強告訴記者，中國戲曲學院參與小學教學的教師有100多位，包括在校學生、專兼職教師、專業(yè)演員、離退休老教授等。許多教師沒有參與過兒童教學，為解決他們教學、與小學生交流中可能存在的問題，在項目開始前曾邀請教育專家盧勤（知心姐姐）、北京電臺主持人孫怡（小雨姐姐）等兒童教育領域的專家和小學一線教師，為即將上崗的教師講解教學技巧、青少年心理特點、與孩子交流的語言技巧、禮儀、著裝等內容。

　　由中國戲曲學院派出的，目前在北京史家小學分校任教的姜芳也是第一次接觸小學教學，她說：“在學校雖然接受了基本培訓，但是實際教學中的感受還是不同。一學期的教學讓許多老師摸索出方法，例如，我們會準備一些彩色貼紙，如果學生表現(xiàn)優(yōu)秀，就獎勵給他們，學生們得到獎勵，學習會更加努力；我們的教學更加強調傳統(tǒng)文化的普及，通過戲曲的唱腔、表演，向他們講述古典故事和仁義、孝道等傳統(tǒng)文化，讓他們學會做人、做事。這些只有六七歲的孩子對戲曲接受很快，一些動作也學得有模有樣?！?/p>

　　目前，第一學期的教學工作已經落下帷幕，經過參與單位與小學的初次磨合、嘗試，許多院校也從中汲取經驗，更有針對性地規(guī)劃下學期工作。例如，王曉琳告訴記者，中央美院在下學期的課程設計中，除了校園壁畫等課程外，還要在創(chuàng)意繪畫、手工的基礎上加入創(chuàng)意設計、泥塑、版畫創(chuàng)作、裝置藝術等多樣化的門類，并將開展暑假公益社會實踐服務等活動。

　　與此同時，許多家長也對新學期的活動寄予厚望?！跋Ｍ幸恍┻m合孩子的好劇本，能夠為孩子提供更多登臺演出的機會，讓他們登上更大的舞臺。同時，希望藝術課程、社團活動的時間更長、次數(shù)更多，孩子非常喜歡這些活動，所以再多的時間也不覺得辛苦。另外，一些觀摩劇目非常有名，但對孩子來說難免深奧，希望演出的內容、形式更適合孩子。”劉女士告訴記者。